Süleyman SEZEN / Cumhuriyet Anadolu Lisesi Müdür Yardımcısı
Siber saldırı, bir kişi ya da grup tarafından zararlı yazılımlar kullanılarak kişi yada kurumlar üzerinde küçük düşürücü durumların ortaya çıkması veya hak ihlallerinin yapılması olarak tanımlansa da [1] zamanımızda gençlerimiz üzerinde dijital araçlar ve sosyal medya aracılığıyla yapılan dejeneratif içerikler ve paylaşımlar da siber saldırı olarak tanımlanabilir.
Günümüz gençliği ve çocukları üzülerek ifade etmek gerekirse şuan siber saldırı altındadır. Gençler, günümüzün teknolojik gelişmesine hızla ayak uydurmuş durumda, bilgisayar, televizyon, tablet ve özellikle cep telefonuile çok yoğun meşgul olmaktadırlar. Facebook, twitter, Whatssap, tiktok ve hatta adınıbilmediğimiz sosyal medya araçları, geleceğimizin çocuklarında kültür dejenerasyonuna yol açmaktadır. Bu durum, gençlerimiz için önemli bir sosyal ve eğitsel problem haline gelmiştir. Bundan gençlerimizin korunması ve doğru yönde eğitilmesi öncelikle ailelerin, biz eğitimcilerin ve toplumun görevidir.
• Öyleyse çocuklarımızı yetiştirirken bu konuda neler yapabiliriz?
• Siber saldırılardan nasıl koruyabiliriz?
Hayatımızın her alanına giren dijital araçları yok saymak, onları hayatımızdan çıkarmak veya tamamen yasaklamakgerçekçi ve doğru bir çözüm olmayacaktır. Dijital dünya, eğer doğru kullanılabilirse bilgiye ulaşımı çok hızlandırmaktadır.Ancak önemli olan bilginin ve içeriklerin gençler tarafından bilinçli olarak filtrelenebiliyor olmasıdır. Tabi ki bu bilince ulaşmak kolay değil, zaman alacaktır.Fakat bu süreçte çocuklarımızı, gençlerimizi takip etmek, bu araçları nasıl kullanacaklarını öğretmek gerekir. Alacağımız önlemler ne kadar güçlü olursa olsun bizi sınırlayacaktır. Önlem almak yerine gençlerimizdeki potansiyeli doğru alana yönlendirmek daha akılcı bir çözüm olacaktır.
Kodlama Eğitimi Nedir?
Eğitim alanında, çağımızın getirdiği en büyük gelişme, teknoloji kullanımı ve geliştirmenin çok erken yaşlara kadar iniyor olmasıdır. Mobil sistemler ve uygulama geliştirme platformlarındaki ilerlemeler, birleştirilebilir bloklarla birlikte akıllı tuğlaların yaygınlaşması, basit ve oyuncak formundaki araçlarla temel elektrik bilgilerinin uygulanabilirliği çağın getirdiği önemli yeniliklerdendir.
Bu durum, devletimizin yöneticilerini harekete geçirmiş, gençlerimizin tüketen değil üreten bireyler olabilmeleri için özellikle 7-17 yaş gruplarında robotik kodlama alanında eğitimlerin yoğunlaştırılması için gerekli adımlar atılmaya başlanmıştır. Gençlerin çalışabilmeleri için Milli Eğitim Bakanlığı tarafından deneyap atölyeleri, kendin yap atölyeleri vb. birimler kurulmuş ve ciddi yatırımlar yapılmıştır. Özel sektör tarafında ise, Talim Terbiye Kurulu tarafından kabul edilen Bilgisayar Programlama ve Robotik Kodlama programlarıyla eğitim verecek kurumların belirli bir müfredat ve içeriklerle Milli Eğitim Bakanlığına bağlı olarak hizmet vermelerinin önü açılmıştır [2].
Kodlama Eğitimi Ne İşe Yarar?
Kodlama eğitimi sadece teknolojik açıdan değil aynı zamanda insan gelişimi noktasında da oldukça önemlidir. Bu yüzden kodlama eğitiminin birçok farklı yararı olduğunu söylemek mümkün.
– Analitik düşünme ve problem çözme yeteneğini geliştirir.
– Döngü ve koşul ile sıralama gibi kavramların erken yaşta öğrenilmesini sağlar.
– Algoritmik düşünce ile algoritma kurma becerisi kazandırır.
– Çocukların soyut kavramları özelleştirmesine olanak verir.
– Zihnin gelişmesine ve hatta sosyal olabilmesine olanak tanır.
Kodlama Neden Önemlidir?
Kodlama her yaştan insan gelişimi için oldukça önemli bir yapıya sahiptir. Özellikle teknolojiyi daha iyi anlamak, zihinsel gelişim sağlamak ve algoritmayı öğrenme noktasında öne çıkar. Hayal gücünü daha geniş hale getirir ve en önemlisi gelecek adına önemli meslekler elde etme olanağı sağlar. Bu doğrultuda iş yaşantısında vazgeçilmez olacak bilgilerin kazanımına önemli bir fırsat vermektedir. Bu sebepten dolayı birçok kurum üzerinden günümüzde kodlama eğitimi veriliyor.
Kaynakça
[1] Yeniman Yıldırım, E. (2018). Bilişim Sistemlerine Yönelik Siber Saldırılar ve Siber Güvenliğin Sağlanması. Mesleki Bilimler Dergisi (MBD) , 7 (2) , 24-33 .
[2] Karasekreter,N., 2021, https://bilgisayar. aku.edu.tr/2021/08/16/7-17-yas-robotik-kodlama-ve-bilgisayar-programlama-egitimi/
